| Revue: | Hypnos (Sao Paulo) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000340399 |
| ISSN: | 1413-9138 |
| Autores: | Paula, Wander Andrade de1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2010 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Número: | 25 |
| Paginación: | 224-238 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | It is commonly believed, among commentators on the philosophy of the young Nietzsche, that Socratic thought is considered there to be an exacerbated development of the Apollonian instinct. Analyzing the significance of the concept of principium individuationis (the principle of individuation) as presented in The Birth of Tragedy, we discuss Nietzsche’s main arguments so as to show how problematic in his thought is this approximation of the rational-philosophical tendency (which is most developed in Socrates) to one of the artistic instincts of our nature, as the Apollonian phenomenon is |
| Resumen en portugués | É bastante habitual, entre os comentadores da filosofia do jovem Nietzsche, que o socratismo seja considerado o desenvolvimento exacerbado do apolinismo. Analisando a significação da noção de principium individuationis (princípio de individuação), tal como exposta em O nascimento da tragédia, discutimos os principais argumentos do autor que nos permitem demonstrar quão problemática é, em seu pensamento, essa aproximação entre uma das pulsões artísticas da natureza, como é o caso do fenômeno apolíneo, à tendência racional-filosófica, cujo desenvolvimento se dá pelas mãos de Sócrates |
| Disciplinas: | Filosofía, Literatura y lingüística |
| Palabras clave: | Literatura dramática, Etica, Estética, Doctrinas y corrientes filosóficas, Nietzsche, Friedrich, Schopenhauer, Arthur, Platón, Sócrates, Apolíneo, Dionisíaco, Tragedia griega, Eurípides, Mitología griega, Individuo, Individuación, "El Mundo como Voluntad y Rrepresentación" |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
