| Revue: | Historia & ensino (Londrina) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000414872 |
| ISSN: | 2238-3018 |
| Autores: | Elison Antonio Paim1 Mattos, Alan Kaufmann de Poli, Anderson Silva, Anderson Lubenow, Aline Maisa Prior, Alisson Domingos Detoni, Andre Zen, Daniel Dalla Pereira, Eny D Reis, Raquel Zen, Daniel Dalla Brivio, Rodrigo |
| Instituciones: | 1Universidade Comunitaria da Regiao de Chapeco, Chapecó, Santa Catarina. Brasil |
| Año: | 2011 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 17 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 55-76 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This text shows some results of the research “The History Teaching in the High School that participate in the University - Scho ol Program of Unochapecó”, developed by the internship coordinator and the seventh phase history academics, which tried to understand how the students relate with the discipline history and what is it importance. The research focus was the public schools s tudents in Santa Catarina and Rio Grande do Sul which had internship agreement with the university. The data search happened through open and closed questions questionnaires that was answered by students of each class where there would be developed academi c internship activities in the next semester |
| Resumen en portugués | O presente texto ex pressa alguns resultados da pesquisa “O ensino de História no Ensino Médio em Escolas Integrantes do Programa Universidade - Escola da Unochapecó ”, desenvolvido pelo coordenador de estágio e acadêmicos do sétimo período do curso de História. A pesquisa busco u compreender como os alunos se relacionam com a disciplina de história e qual importância a ela atribuída. O foco da pesquisa foram alunos de escolas públicas de Santa Catarina e Rio Grande do Sul conveniada com a Universidade Comunitária da Região de Cha pecó (Unochapecó) para campo de estágio. A busca dos dados ocorreu por meio de questionário , com questões abertas e fechadas , respondido por alunos de cada turma na qual seriam desenvolvidas as atividades de estágio docente no semestre seguinte |
| Disciplinas: | Educación, Historia |
| Palabras clave: | Educación media, Enseñanza de historia, Estrategias docentes, Universidade Comunitaria Regional de Chapeco, Brasil |
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