| Revue: | Historia, ciencias, saude - Manguinhos |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000463635 |
| ISSN: | 0104-5970 |
| Autores: | Sanz Valero, Javier1 Castiel, Luis David2 Wanden Berghe, Carmina3 |
| Instituciones: | 1Universidad de Alicante, Alicante. España 2Fundacao Oswaldo Cruz, Escola Nacional de Saude Publica, Rio de Janeiro. Brasil 3Universidad Cardenal Herrera-CEU, Valencia. España |
| Año: | 2010 |
| Periodo: | Ene-Mar |
| Volumen: | 17 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 153-152 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Ensayo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en español | Alicia quiere estudiar con libros divertidos y llenos de dibujos de colores. El cuento de "Alicia en el país de las maravillas" sirve como excusa para introducir y discutir la importancia actual de la alfabetización digital y cómo las tecnologías de la comunicación e información han modificado la forma de trasmitir y divulgar el conocimiento. Para reflexionar, como corolario, que en la actualidad Alicia tendría acceso a un montón de bonitos documentos multimedia, de mayor o menor calidad, a través de múltiples caminos. Sin embargo, conocer su verdadero valor y aptitud es un privilegio que por su incipiente formación aún no ha alcanzado. ¡Este es su reto! |
| Resumen en inglés | Alice wants to study with amusing books filled with colorful drawings. "Alice's adventures in Wonderland" serves as excuse to introduce and discuss the current importance of digital literacy and how communication and information technologies have changed the way of transmitting and disseminating knowledge. Considering as a corollary, Alice today would have access to a multitude of beautiful multimedia documents, of greater or lesser quality, available through multiple paths. However, given her incipient education, knowing their true worth and aptitude is a privilege she has yet to obtain. This is her challenge! |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Tecnología de la información, Alfabetización digital, Acceso a la información, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Hipermedia |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
