| Revue: | Fitness & performance journal |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000275319 |
| ISSN: | 1519-9088 |
| Autores: | Santos, Alexandre Crispim1 Rodrigues, Jose de Jesus Fernandes |
| Instituciones: | 1Instituto Politecnico de Santarem, Escola Superior de Desporto de Rio Maior, Rio Maior. Portugal |
| Año: | 2008 |
| Periodo: | Mar-Abr |
| Volumen: | 7 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 112-122 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Nota breve o noticia |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en español | Introducción: Los objetivos del presente trabajo fueron la análisis comparativa entre la instrucción antes de lo partido y de la instrucción durante lo partido, acerca de sus expectativas (variables cognitivas) y la conducta de instrucción (conducta variable) del entrenador de fútbol. Metodología: Doce situaciones de instrucción antes de lo partido y doce situaciones de partido se analizaron. Seis entrenadores de fútbol se observaron (dos períodos de sesiones cada uno) en la 2 ª B de la Liga Portuguesa. Los instrumentos utilizados para recoger datos fueron : Cuestionario de Instrucción Expectativas en lo Partido (QIEP) para estimar las variables cognitivas - Expectativas; e Sistema de Análisis de la Información en lo Partido (SAIP) para estimar las variables de comportamiento - Instrucción. Resultados: En relación con el análisis comparativo, podemos concluir que los entrenadores de fútbol expresaron una coherencia significativa entre la instrucción antes de lo partido y de la instrucción durante lo partido, en relación con las expectativas y el comportamiento de la instrucción |
| Resumen en inglés | Introduction: The objectives of the present study were to comparative analyse between instruction before competition and instruction during competition, about their expectations (cognitive variable) and the instruction behaviour (behavioural variable) of the soccer coach. Methods: Twelve situations of instruction before competition and twelve situations of competition were analysed. Six soccer coaches were observed (two sessions each) in male senior step on 2nd B Portuguese League. The instruments used to collect data were: the Questionnaire of Instruction Expectations in Competition (QIEC) to estimate cognitive variable - Expectations; and the Information Analyse in Competition System (IACS) to estimate behavioural variable - Instruction. Results: Concerning the comparative analysis, we can conclude that soccer coaches expressed a significantly consistency between instruction before competition and instruction during competition, regarding expectations and instruction behaviour |
| Resumen en portugués | Introdução: Neste estudo, pretendemos analisar comparativamente a preleção de preparação para a competição e a competição, ao nível das expectativas (variável cognitiva) e do comportamento de instrução (variável comportamental) do treinador. Materiais e Métodos: A amostra do nosso estudo é constituída por 12 preleções e 12 competições (antes, durante e intervalo do jogo). Foram observados seis treinadores de futebol (duas sessões cada) do escalão de seniores masculinos da 2ª Divisão B do Campeonato Português. Como instrumentos de recolha dos dados, foram utilizados: o Questionário de Expectativas da Instrução em Competição (QEIC), para avaliar as variáveis cognitivas - Expectativas; e o Sistema de Análise da Informação em Competição (SAIC) para avaliar as variáveis comportamentais - Instrução. Resultados: Relativo à análise comparativa, concluímos que, quer ao nível das expectativas, quer ao nível do comportamento de instrução, os treinadores de futebol apresentam uma congruência signifi cativa entre a preleção e a competição |
| Disciplinas: | Psicología |
| Palabras clave: | Desarrollo psicológico, Deportes, recreación y turismo, Entrenadores, Fútbol, Competencia, Entrenamiento físico |
| Keyword: | Psychology, Developmental psychology, Coaches, Soccer, Physical training, Competition |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
