| Revue: | FACEF pesquisa |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000319333 |
| ISSN: | 1516-6503 |
| Autores: | Freitas, Henrique1 Costa, Ricardo Simm1 Janissek-Muniz, Raquel1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Administracao, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2007 |
| Volumen: | 10 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 5-19 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | Information Technology (IT) has been bringing important contributions to the process of teaching and learning. Regarding evaluation procedures, IT allows the development of new instruments and evaluation techniques, which go beyond simple measurements of students’ performance. The goal of this study is to propose a web-based complementary evaluation system. To achieve this purpose, procedures and important steps for the development of the evaluation system proposed here are presented and the system is applied to four specific evaluations, in two groups of undergraduate students in a business administration course. The validation is carried out by means of interviews with professors and with 28 students from the two groups in which the evaluation was applied. Finally, some of the considerations offered by the students and professors concerning the experience in the activity are presented |
| Resumen en portugués | A Tecnologia da Informação (TI) vem trazendo importantes contribuições ao processo de ensino e aprendizagem. Com relação aos procedimentos de avaliação, os recursos da TI permitem o desenvolvimento de novos instrumentos e técnicas de avaliação, que extrapolam a simples mensuração do desempenho dos alunos. Assim, é objetivo deste estudo propor um sistema de avaliação complementar via web. Para tanto, apresentam-se procedimentos e etapas importantes para o desenvolvimento do sistema de avaliação proposto e realiza-se a aplicação de quatro avaliações específicas, em turmas de duas disciplinas do curso de graduação em Administração. A validação é realizada por meio de entrevistas com os professores e com 28 alunos das duas disciplinas nas quais foram aplicadas as avaliações. Ao final, apresentam-se algumas considerações feitas por alunos e pelos professores com relação à experiência de realização dessa atividade |
| Disciplinas: | Educación, Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Administración de la educación, Tecnología de la información, Web, Enseñanza-aprendizaje, Técnicas de evaluación, Evaluación, Brasil |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
