| Revue: | ETD. Educacao tematica digital |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000332366 |
| ISSN: | 1676-2592 |
| Autores: | Mendes, Carlos Otavio Schocair1 Leao, Jorge Lopes de Souza2 Pedroza, Aloysio de Castro Pinto2 |
| Instituciones: | 1Centro Federal de Educacao Tecnologica Celso Suckow da Fonseca, Rio de Janeiro. Brasil 2Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto Alberto Luiz Coimbra de Pos-Graduacao e Pesquisa de Engenharia, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2011 |
| Periodo: | Mar |
| Volumen: | 12 |
| Paginación: | 174-197 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | Television is present in 95, 7% of Brazilian households, proving to be an important instrument of mass communication, given the Brazilian government project to promote social inclusion through courses using interactive Digital TV. Nevertheless, an excessive quantity of users could adversely affect the operation of the system, making it a non scalable problem. During the development of this work, it was discussed how to make distance learning easier, using as the core technology the Brazilian Digital TV System. The technologies involved were studied in this research and, as a contribution, a scalable architecture and service model was presented |
| Resumen en portugués | A TV está presente em 95,7% dos lares brasileiros, mostrando ser um importante instrumento de comunicação de massa, diante da proposta do governo brasileiro de promover a inclusão social por meio de cursos, usando a TV Digital interativa. Por outro lado, um número excessivo de usuários poderia comprometer o funcionamento do sistema, tornando o problema não escalável. Durante o desenvolvimento deste trabalho, foram discutidas as formas de viabilizar o Ensino a Distância, utilizando como tecnologia o Sistema Brasileiro de TV Digital. Neste artigo, como contribuição, são apresentados uma arquitetura e serviços escaláveis |
| Disciplinas: | Educación, Ciencias de la comunicación |
| Palabras clave: | Sociología de la educación, Sociología de la comunicación, Medios de comunicación masiva, Educación a distancia, Televisión digital, Televisión por cable, Objetos de aprendizaje, Brasil |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
