| Revue: | Estudos feministas |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000370872 |
| ISSN: | 0104-026X |
| Autores: | Knijnik, Jorge1 |
| Instituciones: | 1University of Western Sydney, Repean, Nueva Gales del Sur. Australia |
| Año: | 2011 |
| Periodo: | Sep-Dic |
| Volumen: | 19 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 777-800 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en inglés | Child culture is increasingly more permeated by a gendered quotidian, i.e., most of the cultural processes and products portray content where the gender issue is insistently treated in a binary form and, consequently, excluding. The purpose of this paper, therefore, was to study Marcelo Romagnoli’s children’s theater and the Children’s Band (Banda Mirim), whose plays are designed to take apart and question the stereotypes that dichotomize boys´ and girls´ lives. Watching the staging of Felizardo and O menino Teresa and analyzing the context of the texts, it was found that the characters propose a model for boys and girls that goes against the standard and official culture, encouraging new gender social relations among children, contributing, therefore, to the achievement of the “goals of the millennium” as proposed by the UN and adopted by Brazil, especially as equality between the sexes is regarded |
| Resumen en portugués | A cultura infantil está cada vez mais permeada por um cotidiano generificado, isto é, a maior parte dos processos e produtos culturais possui conteúdos nos quais a questão de gênero é tratada, insistentemente, de forma binária e, consequentemente, excludente. O objetivo deste trabalho, assim, foi estudar o teatro infantil de Marcelo Romagnoli e da Banda Mirim, cujas peças possuem uma proposta de desmontar e questionar os estereótipos que dicotomizam a vida de meninos e meninas. Assistindo às encenações de Felizardo e de O menino Teresa, e analisando o conteúdo dos textos das peças, concluiu-se que as personagens propõem um modelo para meninas e meninos que está na contramão da cultura padronizada e oficial, estimulando novas relações sociais de gênero entre as crianças, contribuindo desse modo para a consecução dos “objetivos do milênio” propostos pela ONU e encampados pelo Brasil, sobretudo no que tange à igualdade entre os sexos |
| Disciplinas: | Arte |
| Palabras clave: | Teatro, Teatro infantil, Género, Derechos humanos, Educación, Cultura |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
