| Revue: | Estudos feministas |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000522274 |
| ISSN: | 0104-026X |
| Autores: | Rodrigues-Neto, Antonio1 |
| Instituciones: | 1Universidade do Estado de Minas Gerais, Departamento de Ciencias Jurídicas, Ituiutaba, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2022 |
| Volumen: | 30 |
| Número: | 1 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This article aims to investigate the European policy on sexuality education based on the Standards for Sexuality Education in Europe and to make brief considerations about its adequacy to the Brazilian reality under the formal criteria, related to the Brazilian educational laws; and material, related to its ability to represent an intersectional notion of sexuality experienced in the Global South of colonial origins. The investigation used a dialectical method, based on exploratory methodology, and found that the European model suggests a comprehensive approach to sexuality that goes beyond issues of sexual and reproductive health and proposes the questioning of the norms and power relations that constitute social, political, culturally and historically gender and sexuality. However, for an implementation in post-colonial Brazil, it is necessary to observe an even broader notion, incorporating the relationship of sexuality with other social markers, such as race and class |
| Resumen en portugués | No presente artigo, temos por objetivo investigar a política europeia de educação em sexualidade com base nos Standards for Sexuality Education in Europe e tecer breves considerações sobre sua adequação à realidade brasileira sob o critério formal, relativo às leis educacionais brasileiras; e material, relativo à sua capacidade de representar uma noção interseccional de sexualidade vivenciada no Sul Global de origens coloniais. A investigação utilizou método dialético, tendo por base metodologia exploratória, e constatamos que o modelo europeu sugere uma abordagem abrangente da sexualidade, que vai além das questões de saúde sexual e reprodutiva, e propõe o questionamento das normas e relações de poder que constituem social, política, cultural e historicamente o gênero e a sexualidade. Todavia, para uma implementação no Brasil pós-colonial, é preciso observar uma noção ainda mais abrangente, incorporando a relação da sexualidade com outros marcadores sociais, a exemplo de raça e classe |
| Disciplinas: | Sociología |
| Palabras clave: | Sociología de la sexualidad, Brasil, Europa, Educación sexual, Sexualidad, Interseccionalidad, Raza, Clases sociales, Legislación |
| Keyword: | Sociology of sexuality, Brazil, Europe, Sexuality, Legislation, Sexuality education, Race, Intersectionality, Social classes |
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