| Revue: | Estudos de psicologia (Campinas) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000378496 |
| ISSN: | 0103-166X |
| Autores: | Schelini, Patrícia Waltz1 Wechsler, Solange2 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Sao Carlos, Departamento de Psicologia, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil 2Pontificia Universidade Catolica de Campinas, Centro de Ciencias da Vida, Campinas, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2006 |
| Periodo: | Abr-Jun |
| Volumen: | 23 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 105-112 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The goal of this paper was the factorial structure study of the Multidimensional Battery for Children's Intelligence, a children's intelligence test based on the Cattell–Horn–Carroll's Model abilities, that assesses children from seven to twelve years old. The results have demonstrated consonance between these data and Cattell–Horn–Carroll's Model studies. Also, the analyses demonstrated that this instrument was able to evaluate, fundamentally, the abilities of Crystallized Intelligence and Processing Speed. These capacities variance could be explained by tests focused on their measurement |
| Resumen en portugués | Este trabalho teve como principal objetivo o estudo da estrutura fatorial da Bateria Multidimensional de Inteligência Infantil, destinada à avaliação intelectual de crianças de sete a doze anos, por meio de algumas capacidades incluídas no Modelo Cattell–Horn–Carroll. Os resultados demonstraram que, no que diz respeito às correlações entre os testes e à análise fatorial confirmatória, parece ter havido, de maneira geral, uma concordância entre os dados obtidos e os estudos associados ao modelo teórico. Além disso, a bateria mostrou–se capaz de avaliar fundamentalmente as capacidades de inteligência cristalizada e velocidade de processamento cognitivo. A maior parte da variância dessas capacidades gerais foi explicada pelos testes destinados a mensurá–las |
| Disciplinas: | Psicología |
| Palabras clave: | Psicometría, Test de inteligencia, Test de inteligencia de Catell, Análisis factorial, Modelo Cattell–Horn–Carroll, Niños, Bateria multidimensional |
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