| Revue: | Estudios públicos (Santiago) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000389176 |
| ISSN: | 0718-3089 |
| Autores: | Ibáñez Langlois, Diego Claro, Francisco1 Cox, Cristián2 Rolla, Andrea3 Fontaine, Arturo4 |
| Instituciones: | 1Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago de Chile. Chile 2Pontificia Universidad Católica de Chile, Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación, Santiago de Chile. Chile 3Harvard University, School of Education, Cambridge, Massachusetts. Estados Unidos de América 4Universidad de Chile, Departamento de Filosofía, Santiago de Chile. Chile |
| Año: | 2009 |
| Número: | 115 |
| Paginación: | 115-174 |
| País: | Chile |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Monografía |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Planeación y políticas educativas, Chile, Suecia, Enkvist, Inger, Pedagogía, Sistemas educativos, Política educativa, Práctica pedagógica |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
