| Revista: | Estrategia y gestión universitaria |
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| Número de sistema: | 000587473 |
| ISSN: | 2309-8333 |
| Autores: | Tarango, Javier1 González-Quiñones, Fidel1 Machin-Mastromatteo, Juan D.1 |
| Instituciones: | 1Universidad Autónoma de Chihuahua, Chihuahua, México, |
| Año: | 2024 |
| Volumen: | 12 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 8581-8581 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Español |
| Resumen en inglés | Introduction: national policies in science and technology in Mexico intend to clarify their characteristic concepts, especially those regarding quality. However, such positions are unclear to identify their true intent. Objective: to define the main aspects on the contribution and scientific assessment within the positioning of universities through the management processes in frontier science. Methodology: this paper takes as a reference the lack of definition of frontier science as an emerging requirement of systems of evaluation of scientific production as a means of university management. Results: the proposal analyzes a set of background on the scientific panorama in Mexico and its attempts at innovation, taking as reference the governmental definition itself and the attempt to identify its main characteristics and areas of influence. Conclusion: the role of frontier science as a constraint on scientific development is analyzed, especially with emphasis on humanities and social sciences and its positioning within the peripheral regions of science. It also offers several hypothetical predictions to develop management processes for the scientific positioning of universities. |
| Resumen en español | Introducción: las políticas nacionales en ciencia y tecnología en México, intentan precisar los conceptos característicos que la distinguen, especialmente en los aspectos que caracterizan la calidad. No obstante, tales posicionamientos son poco claros para identificar su verdadera intención. Objetivo: definir los principales aspectos sobre la contribución y valoración científica dentro del posicionamiento de las universidades a través de los procesos de gestión en ciencia de frontera. Metodología: se trata de una investigación de tipo documental que toma como referencia la indefinición de la ciencia de frontera como un requerimiento emergente de los sistemas de evaluación de la producción científica como medio de gestión universitaria. Resultados: la propuesta analiza un conjunto de antecedentes sobre el panorama científico de México y sus intentos de innovación, teniendo como referencia la propia definición gubernamental y el intento por identificar sus principales características y áreas de influencia. Conclusión: se analiza el papel de la ciencia de frontera como una limitante en el desarrollo científico, especialmente con énfasis en las humanidades y las ciencias sociales y su posicionamiento dentro de las regiones periféricas de la ciencia. Ofrece diversas predicciones hipotéticas para desarrollar procesos de gestión para el posicionamiento científicos de las universidades. |
| Resumen en portugués | Introdução: as políticas nacionais de ciência e tecnologia no México tentam especificar os conceitos característicos que o distinguem, especialmente nos aspectos que caracterizam a qualidade. No entanto, tais posições não são claras para identificar a sua verdadeira intenção. Objetivo: definir os principais aspectos da contribuição e avaliação científica no posicionamento das universidades através de processos de gestão em ciência de fronteira. Metodologia: trata-se de uma investigação do tipo documental que toma como referência a indefinição da ciência de fronteira como exigência emergente dos sistemas de avaliação da produção científica como meio de gestão universitária. Resultados: a proposta analisa um conjunto de informações básicas sobre o panorama científico do México e suas tentativas de inovação, tomando como referência a definição do próprio governo e a tentativa de identificar suas principais características e áreas de influência. Conclusão: analisa-se o papel da ciência de fronteira como limitação do desenvolvimento científico, especialmente com ênfase nas ciências humanas e sociais e seu posicionamento nas regiões periféricas da ciência. Oferece diversas previsões hipotéticas para desenvolver processos de gestão para o posicionamento científico das universidades. |
| Palabras clave: | ciencia de frontera, desarrollo científico, regiones periféricas de la ciencia, humanidades y ciencias sociales, gestión educativa |
| Keyword: | frontier science, scientific development, peripheral regions of science, humanities and social sciences, educational management |
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