E quando a "cultura” vira um problema?": relações entre a educação das crianças kaiowa e guarani e a rede de garantia de direitos em Te’ýikue, Caarapó – MS



Título del documento: E quando a "cultura” vira um problema?": relações entre a educação das crianças kaiowa e guarani e a rede de garantia de direitos em Te’ýikue, Caarapó – MS
Revue: Espaco amerindio
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000444188
ISSN: 1982-6524
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pos-Graduacao em Antropologia Social, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
Año:
Periodo: Jul-Dic
Volumen: 9
Número: 3
Paginación: 226-256
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en inglés This article deals with questions about ways of using “culture” within the context of the relationships between the Kaiowa living in Te’ýkue, an indigenous land situated in the municipality of Caarapó/MS, and the agencies that configure the network of promotion and protection of the rights of children and teenagers. The text articulates questions referring to the effects of the intensification of the relationships between the ways of being of the Kaiowa and the Guarani – ñande reko – with the historical transformations effected throughout almost a century of lived experience with the ways of being of white people – karai reko. The goal of this research was to demonstrate the effects of transformations in Kaiowa and Guarani sociality starting from contexts of enunciation where culture and “culture” emerge as reflexive and objectifying operations for the Kaiowa and the Guarani as well as for those who are non-indigenous, in order to problematize what is at stake when concepts of culture are mobilized for the mediation of different modes of thinking regimes of knowledge
Resumen en portugués Este artigo problematiza questões sobre modos de fazer usos da “cultura” no contexto das relações entre os Kaiowa que vivem em Te’ýikue, terra indígena situada no município de Caarapó – MS, e as agências que configuram a rede de promoção e proteção dos direitos da criança e do adolescente. O texto articula questões referentes aos efeitos da intensificação das relações entre o modo de ser dos Kaiowa e dos Guarani – ñande reko – com as transformações históricas vivenciadas em quase um século de experiência de vida com o modo de ser dos brancos – karai reko. A intenção da pesquisa fora demonstrar o efeito das transformações na socialidade kaiowa e guarani a partir de contextos de enunciação onde a cultura e a “cultura” emergem como operações reflexivas e objetificadoras tanto para os Kaiowa e os Guarani quanto para os não indígenas, para problematizar o que está em jogo quando conceitos de cultura são mobilizados para mediar diferentes modos de pensar regimes de conhecimento
Disciplinas: Antropología
Palabras clave: Etnología y antropología social,
Antropología de la cultura,
Cambios,
Cultura,
Derechos de los niños,
Kaiowas,
Guaraníes,
Socialización,
Brasil
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