A produção de material didático e o uso do fórum em AVA para a formação de professores



Título del documento: A produção de material didático e o uso do fórum em AVA para a formação de professores
Revue: Entretextos (Londrina)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000414627
ISSN: 1519-5392
Autores: 1
1
Instituciones: 1Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
Año:
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 14
Número: 1
Paginación: 62-78
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Resumen en inglés The aim of this article is share the planning experience, elaboration, and feed back of the didactic material in an AVA ambient, of the Spanish course at distance of the Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) and Universidade Aberta do Brasil (UAB). Besides, we study the discussions forum importance how interaction way to reflect about theoretical texts relating them with the docent practical. So we utilized the theoretical study how Bakhtin (2010), Vilaça, (2009), Rozenfeld, Gabrielli e Soto (2009), Ramos e Medeiros (2009), Fiscarelli (2007), Fleming (2004), and others. About the development of the discipline and didactical material, were selected texts according ours experiences how teachers and students, the tool utilized for the interaction was the forum. In the end of semester were available in Moodle a research to the students, in order to they opine about the class organization, the material and the forum how a tool for interaction between the other students, teachers, and distance tutors. The massive participation of the students have demonstrated that the forum themes effectively met their needs, that receive their formation to evolve their docent practical in classroom."
Resumen en portugués Este artigo tem como objetivo compartilhar a experiência de planejamento, elaboração, aplicação e feed back do material didático produzido especialmente para o ambiente virtual de aprendizagem (AVA), do curso de Letras Espanhol a distância da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e da Universidade Aberta do Brasil (UAB). Além disso, tratamos sobre a importância do fórum de discussões como meio de interação para refletir sobre os textos teóricos selecionados e a relação com a prática docente. Para tanto utilizamos os estudos de teóricos como Bakhtin (2010), Vilaça, (2009), Rozenfeld, Gabrielli e Soto (2009), Ramos e Medeiros (2009), Fiscarelli (2007), Fleming (2004), entre outros. Com relação à elaboração da disciplina e do material didático, foram selecionados textos de acordo com nossas experiências e vivências de professoras e alunas, a ferramenta utilizada para interação foi o fórum, ao final do semestre foi disponibilizado no moodle uma pesquisa para que os alunos pudessem opinar sobre a organização da disciplina, sobre o material utilizado e a utilização da ferramenta fórum como meio de interação entre os alunos, professores e tutores a distância. A participação massiva dos alunos demonstrou que os temas abordados e a ferramenta fórum atenderam de forma eficaz às necessidades dos alunos, que recebem sua formação a distancia para desenvolver sua prática docente de maneira presencial
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación a distancia,
Didáctica,
Brasil,
Material didáctico,
Foros de discusión,
Formación de profesores,
Español
Texte intégral: Texto completo (Ver HTML)