| Revue: | Entreciencias: diálogos en la sociedad del conocimiento |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000429913 |
| ISSN: | 2007-8064 |
| Autores: | Arcos Barreiro, Sara Itzel1 |
| Instituciones: | 1Universidad Veracruzana Intercultural, Totonacapan, Veracruz. México |
| Año: | 2017 |
| Periodo: | Nov |
| Volumen: | 5 |
| Número: | 14 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Este artículo es el resultado de la sistematización de la Experiencia Educativa (EE) de Organización Social y Participación (OSyP), que pertenece al Programa Educativo de la licenciatura en Gestión Intercultural para el Desarrollo de la Universidad Veracruzana. Tiene por objetivo registrar el desarrollo de un proceso de investigación vinculada donde académicos, estudiantes y actores sociales reconocen las formas de OSyP que coexisten actualmente en tres pueblos totonacos ubicados en el Totonacapan Veracruzano, Totonacapan Poblano y la Huasteca Veracruzana. La metodología se centró en un proceso de Investigación Vinculada para la Gestión (IVG) en la cual se utilizaron entrevistas y diarios de campo para la descripción y análisis de las formas de organización impulsadas en los pueblos. Los resultados muestran la importancia del diálogo de saberes en el reconocimiento de estas formas de organización comunitaria vigentes para el desarrollo de aprendizajes significativos en contextos interculturales |
| Resumen en inglés | is article is the result of the systematization of the Educational Experience (EE) of Social Organization and Participation (SO&P), that belongs to the Educational Program of the Baccalaureate in Intercultural Management for Development of the Veracruz University. It aims at registering the development of a linked research process where academics, students and social actors recognize the forms of OS&P that currently coexist in three Totonacapan villages located in the regions of Totonacapan Veracruzano, Totonacapan Poblano and Huasteca Veracruzana. e methodology focused on a Linked Research for Management (IVG) process in which interviews and field journals were used to describe and analyze the forms of organization promoted in the villages. e results show the importance of knowledge dialogue in the recognition of these forms of community organization for the development of meaningful learning in intercultural contexts |
| Disciplinas: | Educación, Sociología |
| Palabras clave: | Educación superior, Organización social, Participación social, Experiencias didácticas, Interculturalidad |
| Keyword: | Higher education, Social organization, Social participation, Didactic experiences, Interculturality |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
