Rendimiento académico y contexto familiar en estudiantes universitarios



Título del documento: Rendimiento académico y contexto familiar en estudiantes universitarios
Revue: Enseñanza e investigación en psicología
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000259387
ISSN: 0185-1594
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Nacional Autónoma de México, México, Distrito Federal. México
Año:
Periodo: Jul-Dic
Volumen: 11
Número: 2
Paginación: 255-270
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación,
Sociología
Palabras clave: Evaluación educativa,
Sociología de la familia,
Educación superior,
Rendimiento académico,
Familia,
Estudiantes universitarios
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