El efecto de las señales en programas de reforzamiento demorado: una revisión contemporánea



Título del documento: El efecto de las señales en programas de reforzamiento demorado: una revisión contemporánea
Revue: Enseñanza e investigación en psicología
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000222385
ISSN: 0185-1594
Autores: 1



Instituciones: 1Universidad Intercontinental, México, Distrito Federal. México
Año:
Periodo: Jul-Dic
Volumen: 9
Número: 2
Paginación: 321-339
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Psicología
Palabras clave: Psicología experimental,
Señales,
Programas de reforzamiento,
Reforzamiento demorado
Texte intégral: Texto completo (Ver HTML)