| Revista: | Enseñanza e investigación en psicología |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000242117 |
| ISSN: | 0185-1594 |
| Autores: | Morales, Germán1 Canales, César Arroyo, Rosalinda Pichardo, Alejandra Silva, Héctor Carpio, Claudio |
| Instituciones: | 1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México |
| Año: | 2005 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 10 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 239-251 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Pedagogía, Educación superior, Lectura, Ajuste lector, Lectura de comprensión |
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