| Revue: | Em extensao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000430427 |
| ISSN: | 1982-7687 |
| Autores: | Oliveira, Marcelo Leles Romarco de1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Vicosa, Departamento de Economia Rural, Vicosa, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2015 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 14 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 30-51 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This paper aims to observe the use of qualitative research techniques in rural communities. Furthermore, we intend to point out the use of these tools in consonance with the new Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural PNATER (National Politic of Technical Assistance and Rural Extension), which based this new rural extension on a dialogical education. We will presente the result of a Participatory Rapid Appraisal (DRP) in the settlement Vereda I, which has 70 families and is located in the municipality of Padre Bernardo, in the Goiás State. The research formed a team of an extension student, a sociologist, a domestic economist, an agronomist and a veterinarian. We observe that a multidisciplinary team was important because the knowledge of several areas facilitated the dialogue with the settlers. The results showed that the participatory tools this area can contribute to understand the rural reality through dialogue between the technicians and the communities |
| Resumen en portugués | Este texto tem por objetivo refletir sobre o uso de técnicas de pesquisa qualitativas em comunidades rurais. Além disso, pretende apontar o uso dessas ferramentas em consonância com a nova Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural (PNATER), que propõe uma educação dialógica como base para essa nova extensão rural. Para isso, será apresentado o resultado de um Diagnóstico Rápido Participativo (DRP) no Assentamento Vereda I com 70 famílias, localizado no município de Padre Bernardo-GO. Para a realização do estudo, formou-se uma equipe composta por um extensionista, um sociólogo, uma economista doméstica, uma veterinária e uma agrônoma. Destacase que a formação de uma equipe multidisciplinar foi importante para que o conhecimento de diversas áreas pudesse facilitar o diálogo com os assentados. Os resultados obtidos mostraram que, ao trabalhar com a realidade local, utilizando ferramentas participativas, elas podem contribuir como instrumentos de compreensão das comunidades rurais, por meio de diálogo entre os técnicos e os agricultores |
| Disciplinas: | Sociología |
| Palabras clave: | Sociología rural, Diálogo, Contexto, Herramientas, Agricultores |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
