| Revue: | Educere (Umuarama) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000447528 |
| ISSN: | 1519-0099 |
| Autores: | Pelissari, Mariana Teixeira, Tarcisio Miguel1 |
| Instituciones: | 1Instituto Federal do Parana, Umuarama, Parana. Brasil |
| Año: | 2013 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 13 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 7-14 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Divulgación |
| Resumen en español | Este artículo de revisión es parte del conjunto de publicaciones del volumen especial sobre Educación Ambiental de la Revista Educere 2014. En el conjunto, este primer trabajo consiste en una revisión de los conceptos técnicos básicos de la Ciencia Ambiental. Cumple la función de instrumentalizar el lector que no esté habituado a la terminología ambiental. Toda ciencia tiene un herramental terminológico, la Ciencia Ambiental no es distinta y el diálogo que esos artículos proponen necesitan de una estandarización del lenguaje técnico a ser utilizado, esta es la propuesta del primer artículo |
| Resumen en inglés | This reviewed article belongs to the publication set of the special volume about Environmental Education of Educere Magazine 2014. In the set, this first work consists in a review of basic technical concepts of Environmental Science. It gives the conditions to the reader who are not used to environmental terminology. All science has a terminological tool, the Environmental Science is not distinct and the dialogue, which these articles suggest, needs the technical language standardization to be used, this is the aim of the first article |
| Resumen en portugués | Este artigo de revisão faz parte do conjunto de publicações do volume especial sobre Educação Ambiental da Revista Educere 2014. No conjunto, este primeiro trabalho consiste em uma revisão dos conceitos técnicos básicos da Ciência Ambiental. Cumpre a função de instrumentalizar o leitor que não esteja habituado à terminologia ambiental. Toda ciência possui um ferramental terminológico, a Ciência Ambiental não é distinta e o diálogo que esses artigos propõem necessitam de uma padronização da linguagem técnica a ser utilizada, é esta a proposta do primeiro artigo |
| Disciplinas: | Educación, Biología |
| Palabras clave: | Ecología, Pedagogía, Ciencias ambientales, Conceptos básicos, Educación ambiental |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
