La danza de Luis Fandiño: principios y estrategias de un maestro cómplice
Título del documento: La danza de Luis Fandiño: principios y estrategias de un maestro cómplice
Revue: Educar (Guadalajara, Jal.)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000339886
ISSN: 1405-4787
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Autónoma Metropolitana, México, Distrito Federal. México
Año:
Periodo: Oct-Dic
Número: 15
Paginación: 24-34
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Ensayo
Enfoque: Descriptivo
Disciplinas: Psicología,
Arte,
Educación
Palabras clave: Desarrollo psicológico,
Danza,
Didáctica,
Pedagogía,
Docentes,
Expresión artística,
México,
Fandiño, Luis,
Conocimiento,
Piaget, Jean,
Enseñanza-aprendizaje,
Introspección,
Alumnos
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