| Revue: | Educar em revista |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000548231 |
| ISSN: | 0104-4060 |
| Autores: | Melo, Savana Diniz Gomes1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2013 |
| Periodo: | Abr-Jun |
| Número: | 48 |
| Paginación: | 93-110 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en portugués | O artigo, que é fruto de pesquisa em andamento, reúne ideias sobre o trabalho e a organização sindical dos docentes da educação básica pública. Procura destacar a complexidade que envolve tais aspectos, sobretudo nos últimos anos, como fruto das transformações ocorridas na organização escolar e na organização do trabalho escolar, em decorrência das grandes transformações processadas na sociedade, nas últimas décadas. Toma como objeto para análise as redes públicas de ensino e organizações sindicais que representam seus docentes na capital do estado de Minas Gerais. São evidenciados aspectos mais relevantes do trabalho realizado nessas redes, da história das organizações sindicais e suas características atuais, assim como as tensões e desafios enfrentados nos últimos anos. O estudo é pautado em documentos produzidos pelas organizações de sindicatos (boletins, jornais, informes, entre outros, preferencialmente disponibilizados nos respectivos sites) e, ainda, em entrevistas semiestruturadas, realizadas com dirigentes dessas organizações, em 2010. A partir dos resultados obtidos até o presente momento, constata-se que há significativas convergências e divergências entre as organizações sindicais, o que se evidencia em algumas variáveis, tais como: abrangência da organização; estrutura e organização; ações desenvolvidas; reivindicações; dificuldades e desafios enfrentados; entre outras. |
| Resumen en inglés | This article, which is the result from a research in course, meets ideas about the teachers' labor and the teachers' unionism in the elementary public school. It aims at highlighting the complexity that involves those aspects, mostly in the last years, as a result from transformations in the schools organization and in their work form of organization which occurred in society in the last decades. It takes as object to analyze public education systems and trade union organizations that represent their teachers in Minas Gerais State capital city. The most relevant aspects of work done in those systems are shown, as well as the trade unions organization history and their current characteristics, and also the tensions and challenges faced in the last years. This study is built on documents produced by union entities (bulletins, newspapers, reports, among others, preferentially published in their websites) and, still, on semistructured interviews made with union leaders in 2010. From the results obtained until now, it is possible to observe significant convergences and divergences among the trade unions, as it is evident in some variables, such as: organization scope; structure and organization; actions developed; claims, difficulties and challenges, among others. |
| Disciplinas: | Sociología, Educación |
| Palabras clave: | Sociología del trabajo, Sociología de la educación |
| Keyword: | Teachers unionism, Teachers' labor, Sociology of labor, Sociology of education |
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