Rogers, S.J. e G. Dawson. Intervenção precoce em crianças com autismo : modelo Denver para a promoção da linguagem, da aprendizagem e da socialização. Lisboa, Lidel-Edições Técnicas, Ltda, 2014
Título del documento: Rogers, S.J. e G. Dawson. Intervenção precoce em crianças com autismo : modelo Denver para a promoção da linguagem, da aprendizagem e da socialização. Lisboa, Lidel-Edições Técnicas, Ltda, 2014
Revista: Educar em revista
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000462934
ISSN: 0104-4060
Autores: 1
Instituciones: 1Pontificia Universidade Catolica do Parana, Departamento de Psicologia, Curitiba, Parana. Brasil
Año:
Periodo: Ene
Número: 59
Paginación: 293-297
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Reseña de libro
Enfoque: Descriptivo
Disciplinas: Educación,
Psicología
Palabras clave: Psicología clínica,
Psicología educativa,
Autismo,
Intervención precoz,
Cerebro,
Modelos de intervención,
Competencias,
Habilidades,
Necesidades,
Desarrollo
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