O que devemos ter em conta para definir corretamente os termos distance learning, e-learning e m-learning?



Título del documento: O que devemos ter em conta para definir corretamente os termos distance learning, e-learning e m-learning?
Revue: Educar em Revista
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000530659
ISSN: 0104-4060
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade de Vigo, Vigo, Pontevedra. España
Año:
Periodo: Mar-Abr
Volumen: 34
Número: 68
Paginación: 269-287
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Estado del arte
Enfoque: Descriptivo
Resumen en inglés Research, as related to distance learning, encounters difficulties when comparing studies of definitions, insofar as they are broad, are associated with different contexts and interests of some authors, and often incomplete and lacking in rigor. These definitions must be clarified, ordered and defined correctly. I have reviewed more than sixty articles that involve the three concepts and found a way to consider building them correctly. I have identified a set of characteristics and sub-characteristics that I recommend all interested parties to consider for the correct construction of the definitions of distance learning, e-learning, and m-learning
Resumen en portugués A investigação agregada ao ensino a distância encontra dificuldades quando se pretende comparar estudos sobre definições, visto que, amplas, estão associadas a diferentes contextos e interesses de alguns autores, muitas vezes incompletas e com falta de rigor. Portanto, essas definições devem ser clarificadas, ordenadas e definidas corretamente. Analisei mais de 60 artigos que envolvem os três conceitos e encontrei uma forma para ter em conta ao construi-los corretamente. Identifiquei um conjunto de características e subcaracterísticas que recomendo a todos os interessados para a construção correta das definições distance learning, e-learning e m-learning
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Didáctica,
Aprendizaje a distancia,
E-learning,
M-learning,
Didáctica
Keyword: Distance learning,
E-learning,
M-learning
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