Literatura e process drama: (re)criando possibilidades



Título del documento: Literatura e process drama: (re)criando possibilidades
Revue: Educar em Revista
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000530667
ISSN: 0104-4060
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade do Estado de Santa Catarina, Pos-Graduacao em Teatro, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
Año:
Periodo: Ene-Feb
Volumen: 34
Número: 67
Paginación: 105-120
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en inglés This article proposes the interface between the fields of reading and theater, in order to focus the presence of literature in theatrical pedagogical processes, specifically its approach to process drama. The discussion is conduced based on some experiences accomplished during the Methodology of Theater Teaching II Course in an Undergraduate Program in Theater of Universidade do Estado de Santa Catarina, pointing out possibilities of transposition of literary texts to drama structures. The work with the texts is based on the proposal called reading and theatricality (VIDOR, 2016). As a result of the work, the structures written by students in the form of "creation exercises" are presented
Resumen en portugués Este artigo propõe a interface entre o campo da leitura e do teatro, com o objetivo de focalizar a presença da literatura em processos pedagógicos teatrais, especificamente sua abordagem no process drama. A discussão é proposta com base nas experiências realizadas na disciplina Metodologia do Ensino do Teatro II - Escola, no curso de Licenciatura em Teatro da Universidade do Estado de Santa Catarina, apontando possibilidades de transposição de textos literários para estruturas de drama. O trabalho com os textos é feito a partir da proposta denominada leitura e teatralidade (VIDOR, 2016). Como resultado do trabalho, apresentam-se as estruturas redigidas pelos estudantes no formato de “exercícios de criação”
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Lectura,
Teatro,
Texto,
Pretextos,
Ejercicios
Keyword: Pedagogy,
Reading,
Theater,
Text,
Pretext,
Exercises
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