| Revue: | Educar em revista |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000351805 |
| ISSN: | 0104-4060 |
| Autores: | Aguiar, Marcia Angela da1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil |
| Año: | 2008 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Número: | 31 |
| Paginación: | 129-144 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Divulgación |
| Resumen en inglés | The strategy of implementation of the Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares has been examined and adopted by the Secretary of Basic Education of the Department of Education (MEC) with the objective to identify the mechanisms used for the registration of the themes – democratic management – in the agenda of the secretaries of education and the schools, as per the involvement of the managers and the school council members in the processes of formation promoted by the MEC, during the period of 2004 to 2006 |
| Resumen en portugués | Examina-se a estratégia de implementação do Programa Nacional deFortalecimento dos Conselhos Escolares adotada pela Secretaria de EducaçãoBásica do Ministério da Educação com o objetivo de identificar os mecanismosutilizados para a inscrição da temática da gestão democrática na agenda dassecretarias de educação e das escolas, bem como o envolvimento dos gestorese conselheiros escolares nos processos de formação promovidos pelo MEC, no período de 2004 a 2006 |
| Disciplinas: | Educación, Sociología |
| Palabras clave: | Educación básica, Desarrollo social, Secretaría de Educación, Democracia, Gestión, Participación política, Políticas públicas, Brasil, Escuelas públicas, Ciudadanía, Consejos estudiantiles |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
