| Revue: | Educar em Revista |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000528689 |
| ISSN: | 0104-4060 |
| Autores: | Cardoso, Michele Gonçalves1 |
| Instituciones: | 1Universidade do Extremo Sul Catarinense, Criciuma, Santa Catarina. Brasil |
| Año: | 2021 |
| Volumen: | 37 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués, inglés |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This article aims to propose reflections on biographical writing and its tension with the field of research / teaching history. Understanding that the biographical work is the result of a writing fundamentally crossed by different temporalities, we see in the artificiality of this writing the potential to analyze the discontinuities of human life and their relations in time / space. In this way, we seek to highlight important aspects of the dialogue between history and biography, emphasizing new theoretical and methodological contributions that also contribute to revisit its use and production for the teaching of history |
| Resumen en portugués | O presente artigo tem como objetivo propor reflexões sobre a escrita biográfica e seus tensionamentos com o campo da pesquisa/ensino de história. Compreendendo que o empreendimento biográfico é resultado de uma escrita fundamentalmente atravessada por temporalidades diversas, percebemos na artificialidade dessa escrita sua potencialidade para analisarmos os descontínuos da vida humana e suas relações no tempo/espaço. Deste modo, buscamos destacar importantes aspectos do diálogo entre história e biografia, evidenciando novos aportes teóricos e metodológicos que contribuem, ainda, para a revisitação de seu uso e de sua produção para o ensino de história |
| Disciplinas: | Historia |
| Palabras clave: | Historiografía, Biografía, Enseñanza de la Historia |
| Keyword: | Temporalidades, Historiography, History, Biography, Teaching history, Temporalities |
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