| Revue: | Educar em Revista |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000530771 |
| ISSN: | 0104-4060 |
| Autores: | Catanante, Bartolina Ramalho1 Dias, Lucimar Rosa2 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil 2Universidade Federal do Parana, Setor de Educacao, Curitiba, Parana. Brasil |
| Año: | 2017 |
| Periodo: | Jun |
| Paginación: | 103-113 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This article looks at the challenges of the work of the pedagogical coordinator during the implementation of activities related to racial and ethnic relations, such as provided for in the Curriculum Guidelines for Teacher Education. The goal is to understand the expectations around these education workers when it comes to articulating their role in a way that guarantees the rights to all regarding the access to an education that encompasses ethnic and racial diversity. Upon examination of this process, it becomes clear that the coordinator’s responsibility lacks institutional support and accountability necessary to produce sound educational public policies. Thus, one will hardly have an education that promotes racial equality as envisaged by the regulations |
| Resumen en portugués | Este artigo almeja discutir os desafios colocados ao trabalho do(a) coordenador(a) pedagógico(a) como responsável pela formação continuada nas instituições escolares e a necessária inclusão nessas atividades da educação para as relações étnico-raciais, conforme determina as Diretrizes Curriculares para a Formação Inicial e Continuada de Professores. A nós nos interessa compreender o que se espera desse(a) profissional na articulação do papel formador com as normativas que assegurem o direito a todos (as) de acessarem uma educação que contemple a diversidade étnico-racial. Nossa conclusão é que, se não for acompanhada de apoio institucional, a carga de responsabilidade atribuída à formação realizada no lócus da escola pelo(a) coordenador(a) dificilmente levará a uma educação que promova a igualdade racial tal qual prevista nas normativas |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Pedagogía, Formación de profesores, Coordinación pedagógica, Diversidad étnica |
| Keyword: | Pedagogy, Teacher training, Pedagogical coordination, Ethnic-racial diversity |
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