El cambio conceptual: interpretaciones, transformaciones y perspectivas
Título del documento: El cambio conceptual: interpretaciones, transformaciones y perspectivas
Revue: Educación química
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000247389
ISSN: 0187-893X
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnológico, México, Distrito Federal. México
Año:
Periodo: Jul-Sep
Volumen: 15
Número: 3
Paginación: 256-269
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Descriptivo, divulgación
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Didáctica,
Pedagogía,
Cambio conceptual,
Teorías,
Enseñanza,
Epistemología,
Cognoscitivos-procesos
Keyword: Education,
Didactics,
Pedagogy,
Conceptual change,
Theories,
Teaching,
Epistemology,
Cognitive processes
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