| Revue: | Educación matemática |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000427389 |
| ISSN: | 1665-5826 |
| Autores: | Correa Valcarcel, María Camila1 Molfino Vigo, Verónica2 Schaffel, Valeria1 |
| Instituciones: | 1Consejo de Educación Secundaria de Uruguay, Montevideo. Uruguay 2Consejo de Formación en Educación de Uruguay, Departamento de Matemática, Montevideo. Uruguay |
| Año: | 2018 |
| Periodo: | Ago |
| Volumen: | 30 |
| Número: | 2 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Ensayo |
| Enfoque: | Descriptivo, aplicado |
| Resumen en español | En un esfuerzo por fortalecer el carácter de disciplina científica de la matemática educativa, varios investigadores han escrito ensayos dedicados a su evolución. En ellos han explicado cómo su objeto de estudio y sus métodos se han ido ampliando, cómo fueron surgiendo nuevas preguntas y nuevas maneras de responderlas. Entendemos que es necesario, para que la disciplina no quede sólo en el plano de la investigación teórica, que estas explicaciones sobre su evolución se vinculen explícitamente con la enseñanza de la matemática. En este artículo ilustramos, mediante propuestas concretas de aula, los diferentes momentos propuestos en Cantoral y Farfán (2003), escrito que versa sobre la evolución de la matemática educativa |
| Resumen en inglés | In an effort to strengthen the character of scientific discipline of mathematics education, several researchers have written essays dedicated to their evolution. In them they explain how their study object and methods have been expanded, how new questions and new ways of answering them have arisen. We understand that it is necessary, for the discipline to be not only on a theoretical research level, to explicitly link these explanations about its evolution with mathematics teaching. In this article we illustrate, through specific classroom proposals, the different moments proposed in Cantoral and Farfán (2003), a paper dealing with the evolution of mathematics education |
| Disciplinas: | Matemáticas, Educación |
| Palabras clave: | Didáctica, Enseñanza de las matemáticas |
| Keyword: | Didactics, Mathematics education |
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