Diversas concepciones sobre resolución de problemas en el aula



Título del documento: Diversas concepciones sobre resolución de problemas en el aula
Revue: Educación matemática
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000155688
ISSN: 0187-8298
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad de Huelva, Departamento de Didáctica de la Ciencia, Huelva. España
Año:
Periodo: Abr
Volumen: 10
Número: 1
Paginación: 26-37
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación,
Matemáticas
Palabras clave: Didáctica,
Educación media y media superior,
Matemáticas aplicadas,
Enseñanza,
Problemas
Keyword: Education,
Mathematics,
Didactics,
Secondary education,
Applied mathematics,
Teaching,
Problems
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