| Revue: | Educacao & sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000511849 |
| ISSN: | 0101-7330 |
| Autores: | Pinto, José Marcelino de Rezende1 |
| Instituciones: | 1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Filosofia, Ciencias e Letras de Ribeirao Preto, Ribeirao Preto, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2018 |
| Periodo: | Oct-Dic |
| Volumen: | 39 |
| Número: | 145 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en inglés | The article analyzes the financing structure of education provided by the Federal Constitution. Its main changes are analyzed, in particular the constitutionalization of the special funds for basic education (Fundef and Fundeb) and the principle of the minimum quality standard of education (CAQi). Finally, some effects of this financing model are analyzed, particularly with regard to federative issues and the reduction of inequalities |
| Otro resumen | Cet article examine la structure de financement de l’éducation prévue par la Constitution Fédérale. Ses principaux changements sont analysés, notamment la constitutionnalisation des fonds du financement de l’éducation élémentaire (Fundef et Fundeb) et le principe du niveau minimum de qualité de l’éducation (CAQi). Enfin, certains effets de ce modèle de financement sont analysés, en particulier en ce qui concerne les questions fédératives et la réduction des inégalités |
| Resumen en portugués | O artigo analisa a estrutura de financiamento da educação prevista na Constituição Federal. São analisadas suas principais modificações, particularmente a constitucionalização dos fundos de financiamento da educação básica (Fundef e Fundeb) e o princípio do padrão mínimo de qualidade de ensino (CAQi). Finalmente, são analisados alguns efeitos desse modelo de financiamento, particularmente no que se refere às questões federativas e à redução das desigualdades |
| Disciplinas: | Educación, Ciencia política |
| Palabras clave: | Planeación y políticas educativas, Sistemas educativos, Sociología de la educación, Gobierno, Constitucion federal, Recursos, Asignados, Fondo de Manutención y Desarrollo de la Educación Básica y de Valorización de la Enseñanza (FUNDEF), Costeo, Calidad, Estudiantes, Brasil, Students |
| Keyword: | Educational planning and policies, Educational systems, Sociology of education, Government, Federal Constitution, Resources, Allocated, Fund for the Maintenance and Development of Basic Education and the Valorization of Teaching (FUNDEF), Costing, Quality, Brazil |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) Texto completo (Ver PDF) |
