| Revue: | Educacao (Santa Maria) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000422585 |
| ISSN: | 0101-9031 |
| Autores: | Rossi, Rafael1 Furlanetti, Maria Peregrina de Fatima Rotta1 Ferraz, Cleiton Aparecido1 Ferrato, Elen Rosana1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2014 |
| Periodo: | Sep-Dic |
| Volumen: | 39 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 605-616 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | Through this paper we question the need for discussion of the agrarian question conflictualities with the youth field. This need is justified because of two arguments: the continuous recognition and collective union and educational principle in mobilization and peasant resistance and also the act permanent researcher in knowing the peasant reality in an effort to promote the effective field of educational research. Therefore, we need to understand the concept of conflict and field education as a practice intrinsic to educational research in the field |
| Resumen en portugués | Através deste texto, problematizamos a necessidade de discussão das conflitualidades da questão agrária junto à juventude do campo. Essa necessidade se justifica em razão de dois argumentos: o reconhecimento contínuo e coletivo da união e do princípio educativo na mobilização e resistência camponesa e, também, o ato permanente do pesquisador em conhecer a realidade camponesa num esforço em prol da efetiva pesquisa educacional do campo. Sendo assim, precisamos entender o conceito de conflitualidade e de educação do campo enquanto prática intrínseca à pesquisa educacional no campo |
| Disciplinas: | Educación, Sociología |
| Palabras clave: | Sociología de la educación, Sociología rural, Campo, Jóvenes, Educación rural, Educación de campo, Conflictualidad |
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