| Revue: | Educacao (Santa Maria) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000430330 |
| ISSN: | 0101-9031 |
| Autores: | Bruscato, Andrea Cristiane Maraschin1 Rangel, Ana Cristina2 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil 2Centro Universitario Ritter dos Reis, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2015 |
| Periodo: | May-Ago |
| Volumen: | 40 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 401-412 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This article presents the care project for infant development, considering babies who are living with their mothers at the penitential institution, Madre Pelletier Female Penitentiary, in Rio Grande do Sul State. The project promotes actions to secure the Physical well-being, affective and social cognitive among 3 to 12 months children, into the perspective of taking care of and educate them. Pedagogy students, under the professors’ supervision and orientation in their courses, plan and develop educational activities twice a week, considering the particularities of prison’s routine and the babies’ development needs. However, it is necessary to recognize the lack of public policies responsible with the children development necessities in order to ensure that the connection between mother and child are established by the healthiest way |
| Resumen en portugués | O presente artigo apresenta o projeto de atenção ao desenvolvimento infantil dos bebês que residem com suas mães apenadas na instituição prisional, Penitenciária Feminina Estadual Madre Pelletier/RS. Ele promove ações visando ao bem-estar físico, afetivo e sócio cognitivo das crianças entre 3 e 12 meses, na perspectiva do cuidar e educar. Estudantes da Pedagogia, sob orientação e supervisão de professores do Curso, planejam e desenvolvem atividades educativas duas vezes por semana, considerando as especificidades da rotina carcerária e as necessidades de desenvolvimento dos bebês. Porém, é preciso reconhecer que faltam políticas públicas comprometidas com as necessidades de desenvolvimento dessas crianças para que possam assegurar que o vínculo mãe-bebê se estabeleça da forma mais saudável possível |
| Disciplinas: | Educación, Ciencia política |
| Palabras clave: | Sociología de la educación, Educación preescolar, Gobierno, Bebés, Infantes, Madres, Reclusorios, Políticas públicas, Rio Grande do Sul, Brasil |
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