| Revista: | Educacao profissional: ciencia e tecnologia |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000343885 |
| ISSN: | 1980-5594 |
| Autores: | Canabrava, Tomasina1 Harten, Alex2 Silveira, Flavia Furtado Rainha2 |
| Instituciones: | 1Servico Nacional de Aprendizagem Comercial, Brasilia, Distrito Federal. Brasil 2Universidade de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil |
| Año: | 2008 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 3 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 129-135 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Entrevista |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en portugués | A revista Educação profissional: Ciência e Tecnologia entrevistou Celso Antunes, referência nacional na área da educação. O autor, graduado em Geografia, mestre em Ciências Humanas e especialista em Inteligência e Cognição, é membro e consultor da Associação Internacional pelos Direitos da Criança Brincar. Publicou mais de 180 livros na área de educação. A entrevista realizou-se no dia 29 de abril de 2008, na ocasião, o entrevistado estava em Brasília para realização da palestra Técnicas de Ensino: usando as inteligências múltiplas em sala de aula. Nesta entrevista, Celso Antunes discorre sobre a importância da teoria das inteligências múltiplas para a prática docente e a sua aplicabilidade no âmbito da Educação Profissional. Pondera, ainda, sobre o uso das técnicas e dos jogos para a potencialização das diversas inteligências, garantindo que o ensino por competências é convergente com a visão das inteligências múltiplas, haja vista que a Educação Profissional deve contemplar não somente o saber fazer, mas também o saber ser e o saber conviver |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Pedagogía, Psicología educativa, Inteligencia, Inteligencias múltiples, Práctica docente, Formación profesional |
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