| Revue: | Educacao (Porto Alegre) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000349243 |
| ISSN: | 0101-465X |
| Autores: | Baquero, Rute Vivian Angelo1 Lemes, Marilene Alves Santos, Eliene Amorim dos |
| Instituciones: | 1Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Sao Leopoldo, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2011 |
| Periodo: | Sep-Dic |
| Volumen: | 34 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 341-350 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado, analítico |
| Resumen en inglés | This article analyzes youngsters life histories who came out of the socioeducational rule system, studying in their relation with the marginalization and overcoming processes. It seeks to understand: Who are those youngsters? What are their expectations regarding school? In which ways the schools relates to them? What does the family represent in their lives? How it occurs their relationhip with the precarized labor? Which factors according to the youngsters are responsible or not for their lives reconstruction? The article suggests given the research data utilized, the need of public policies related to youngsters that come out of the socioeducative rule system as well as the importance that of the socioeducative approach be priorized in relation to the correctional-repressive approach in the aplication of the measures |
| Resumen en portugués | O artigo analisa histórias de vida de jovens egressos do sistema de medidas socioeducativas, estudando-as na sua relação com processos da margem e da superação. Busca problematizar: Quem são esses jovens? Quais suas expectativas em relação à escola? De que modo a escola se relaciona com eles? O que a família representa em suas vidas? Como se dá sua relação com o trabalho precarizado? Que fatores, segundo os jovens, são responsáveis ou não pela reconstrução de suas vidas? O texto sugere, com base nos dados de pesquisa, a necessidade de políticas públicas direcionadas a jovens egressos do sistema de medidas socioeducativas, bem como a importância da sobreposição do enfoque socioeducativo sobre o correcionalrepressivo na aplicação das medidas |
| Disciplinas: | Educación, Sociología |
| Palabras clave: | Pedagogía, Problemas sociales, Jóvenes, Historia de vida, Violencia, Escuela, Familia, Trabajo, Reformatorios, Delincuencia juvenil, Proyecto de vida |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
