| Revue: | Educacao (Porto Alegre) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000345487 |
| ISSN: | 0101-465X |
| Autores: | Nunner-Winkler, Gertrud1 |
| Instituciones: | 1Max Planck Society, Munich, Baviera. Alemania |
| Año: | 2011 |
| Periodo: | Ene-Abr |
| Volumen: | 34 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 56-64 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | Identity no longer is founded and stabilized by socio-structural arrangements – as were role identity and ego identity. Post-modern identity theories emphasize life-long flexibility and see the person as a product of the multiplicity of all the decisions made. This is a description from a third person perspective. In contrast, on the basis of empirical data it is shown that individuals themselves define the identity relevance of their personal characteristics, previous decisions and changes in their orientations. They safeguard their identity by committing themselves to values they care about. Many care about their moral beliefs. The values that correspond to the modern autonomous universalistic morality allow to stabilize a principled identity over time |
| Resumen en portugués | A identidade (como identidade de papéis ou identidade do eu) não é mais fundada e estabilizada através de arranjos socioestruturais. Concepções pós-modernas de identidade enfocam a abertura da formação de identidade por toda vida e compreendem a pessoa como produto da pluralidade de suas escolhas fáticas realizadas. Essa é uma descrição a partir da perspectiva exterior. Baseado em dados empíricos, mostra-se, no entanto, que as pessoas mesmas definem a relevância identitária das características próprias, das escolhas feitas anteriormente e das mudanças pessoais. Elas asseguram sua identidade através do autocomprometimento com valores que lhe são importantes. Para muitos, suas convicções morais lhes são importantes. O comprometimento com valores, o qual corresponde à moral autônoma universal moderna, permite a estabilização a longo prazo de uma identidade baseada na fidelidade a princípios |
| Disciplinas: | Educación, Filosofía |
| Palabras clave: | Historia y filosofía de la educación, Etica, Identidad, Moral, Relativismo, Cambio socioestrutural |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
