| Revue: | Educacao (Porto Alegre) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000293331 |
| ISSN: | 0101-465X |
| Autores: | Rapoport, Andrea1 Sarmento, Dirlea Fanfa1 Nornberg, Marta1 Pacheco, Suzana Moreira1 |
| Instituciones: | 1Centro Universitario La Salle, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2008 |
| Periodo: | Sep-Dic |
| Volumen: | 31 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 268-273 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The present article discusses the importance of the adjustment process for children entering the fi rst grade of Elementary School. This not only requires the adjustment of the child, but also his/her parents, teachers and teaching institution. Some factors that can infl uence the education process are presented such as behavior that show adjustament diffi culty on the part of child. In addition, a number of activities designed specifi cally for the fi rst grade are suggested |
| Resumen en portugués | O presente artigo discute a importância da realização do processo de adaptação de crianças no primeiro ano do Ensino Fundamental. Esse evento requer a adaptação não só da criança, mas também de seus pais, educadores e da própria instituição de ensino. Sendo assim, são discutidos alguns fatores que podem infl uenciar no processo de adaptação, as reações das crianças que indicam difi culdades de adaptação, e são propostas formas para organizar esse processo |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Pedagogía, Educación básica, Niños, Adaptación, Primer grado |
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