Análise de uma situação-problema: competências socioemocionais e estimulação de funções executivas
Título del documento: Análise de uma situação-problema: competências socioemocionais e estimulação de funções executivas
Revue: Educação Matemática Debate
Base de datos:
Número de sistema: 000571674
ISSN: 2526-6136
Autores: 1
1
Instituciones: 1Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP),
Año:
Volumen: 2
Número: 5
Paginación: 171-187
País: Brasil
Idioma: Portugués
Resumen en inglés The present study aims to analyze the experience of a problem situation in mathematics classes of the initial years of Elementary Education of a public school in the city of São Paulo linked to socio-emotional competences and problem solving. This research was conduct with three teachers of the initial years of Elementary Education. It was organized in three parts, the discussion of a problem situation; the development of the problem situation in the classroom; and clarification of the perceptions about the lived experience. The final considerations point out that the pedagogical practice adopted allowed socio-emotional learning and the habilitation and stimulation of executive functions, such as inhibitory control, cognitive flexibility and working memory.
Resumen en portugués O presente estudo busca analisar a vivência de uma situação-problema em aulas de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental de uma escola pública da cidade de São Paulo, atrelada às competências socioemocionais e à resolução de problemas, que contou com a participação de três professores que ensinam Matemática nessa etapa escolar. A pesquisa foi organizada em três partes: a discussão de uma situação-problema, o seu desenvolvimento em sala de aula, e explicitação das percepções sobre a experiência vivida. As considerações finais apontam que a prática pedagógica adotada oportunizou a aprendizagem socioemocional e a habilitação e estimulação de funções executivas, tais como o controle inibitório, a flexibilidade cognitiva e a memória de trabalho.
Keyword: Mathematics Education,
Social and emotional learnig,
Problem Solving,
Executive Functions
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