Acessibilidade como um campo transdisciplinar de estágio: práticas disruptivas e inventivas na formação universitária
Muccini, Patrícia^1
1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Santa Catarina. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2025 Vol. 51 , ]

Acessibilidade de estudantes com deficiência ao ensino remoto em universidades do sistema estadual da Bahia
Pimentel, Susana Couto¹; Miranda, Theresinha Guimarães^2
1Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Cruz das Almas, Bahia. Brasil; ²Universidade Federal da Bahia, Salvador, Bahia. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2025 Vol. 51 , ]

A creche em Portugal (1974-2023): conceções de criança, educação e cuidado
Ferreira, Manuela¹; Nazario, Roseli²; Rocha, Cristina¹; Tomás, Catarina^3
1Universidade do Porto, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Porto. Portugal; ²Instituto Federal Catarinense, Blumenau, Santa Catarina. Brasil; ³Instituto Politécnico de Lisboa, Escola Superior de Educação de Lisboa, Lisboa. Portugal
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2025 Vol. 51 , ]

A evasão no ensino superior e os modelos de Vincent Tinto: uma pesquisa bibliográfica
Bento Júnior, Genival Souza¹; Bento, Bráulio Ferreira Souza²; Ribeiro, Uriana Fernandes Curcino³; Santos, Henrique Tadeu dos^2
1Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil; ²Universidade Estadual de Montes Claros, Montes Claros, Minas Gerais. Brasil; ³Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Vitória da Conquista, Bahia. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2025 Vol. 51 , ]

Afirmação da vida e (des)aprendizagem dos ritmos contemporâneos: experiências formativas no filme Dias perfeitos
Cabral, Arthur Simões Caetano¹; Almeida, Rogério de^2
1Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Bauru, São Paulo. Brasil; ²Universidade de São Paulo, São Paulo. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2025 Vol. 51 , ]

A história do primeiro dispositivo brasileiro de formação continuada de professores por meio da informática
Santos, Gilberto Lacerda^1
1Universidade de Brasília, Brasília, Distrito Federal. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2025 Vol. 51 , ]

A inclusão de estudantes surdos no ensino superior: desafios dessa realidade
Silva, Yara Rosa Romanelli Campos Gonçalves da¹; Galizia, Fernando Stanzione^1
1Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, São Paulo. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2025 Vol. 51 , ]

A monitoria acadêmica como instrumento de promoção da inclusão no ensino superior
Pinheiro, Daiane¹; Bentes, Thaisy^1
1Universidade Federal do Oeste do Pará, Santarém, Pará. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2025 Vol. 51 , ]

Anton Semionovich Makarenko: aspectos biográficos da formação de um professor de pedagogia social
Boleiz Júnior, Flávio^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2025 Vol. 51 , ]

Aproximación bibliométrica al storytelling como herramienta para el aprendizaje en educación superior
Méndez, Vicente Gabarda¹; Magaña, Ernesto Colomo²; Monzonís, Nuria Cuevas³; Méndez, Cristina Gabarda^1
1Universitat de València, Valencia. España; ²Universidad de Málaga, Málaga. España; ³Universidad Internacional de La Rioja, Logroño, La Rioja. España
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2025 Vol. 51 , ]

As percepções de professores portugueses sobre a avaliação das e para as aprendizagens
Ferreira, Carlos Alberto¹; Pereira, Elizabete^2
1Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Vila Real. Portugal; ²Agrupamento de Escolas de Eiriz, Baião. Portugal
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2025 Vol. 51 , ]

Associação entre práticas educativas do professor e comportamentos de crianças pré-escolares e escolares
Bolsoni Silva, Alessandra T¹; Pizeta, Fernanda A²; Loureiro, Sonia Regina^3
1Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Faculdade de Ciências de Bauru, Bauru, São Paulo. Brasil; ²Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo, Jau, Sao Paulo. Brasil; ³Universidade de São Paulo, Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Ribeirão Preto, São Paulo. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2025 Vol. 51 , ]

Aulas de ofícios na Cadeia São José: a formação de encarcerados na Primeira República
Damasceno, Alberto¹; Pantoja, Suellem¹; Vasconcelos, Jessica Mesquita^1
1Universidade Federal do Pará, Belém, Pará. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2025 Vol. 51 , ]

Avanços e desafios na identificação de estudantes com altas habilidades e superdotação: uma década de dados
Toledo, Maria Amélia Vieira¹; Cruz, Cleya da Silva Santana²; Filgueiras, Karina Fideles³; Oliveira, Leida Calegário de^1
1Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantina, Minas Gerais. Brasil; ²Secretaria de Estado da Saúde de Minas Gerais, Diamantina, Minas Gerais. Brasil; ³Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2025 Vol. 51 , ]

Body and image on choreographic works: intertwinings between Merleau-Ponty and Aby Warburg in phenomenological Research
Viana, Ana Cláudia Albano¹; Nóbrega, Terezinha Petrucia da^2
1Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Tecnologia e Cultura Luzia Vieira de França, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil; ²Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2025 Vol. 51 , ]

Brasil e Chile: a reprodução da força de trabalho docente
Fernandes, Maria Dilnéia Espíndola¹; Taporosky, Barbara Cristina Hanauer²; Palú, Adriana Ester Reichert^2
1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Recife, Pernambuco. Brasil; ²Universidade Federal do Paraná, Curitiba, Paraná. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2025 Vol. 51 , ]

Caminhadas na natureza com trabalhadoras e trabalhadores da educação: um estudo ecofenomenológico das experiências estéticas
Ferreira, Alberto Cabral¹; Iared, Valéria Ghisloti^2
1Instituto Federal do Espírito Santo, Nova Venécia, Espírito Santo. Brasil; ²Universidade Federal do Paraná, Palotina, Paraná. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2025 Vol. 51 , ]

Cartografía del pensamiento crítico: principales aportaciones para repensar la educación
Vendrell Morancho, Mireia¹; Moya, Aída Valero^1
1Universidad Complutense de Madrid, Madrid. España
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2025 Vol. 51 , ]

¿Cómo afectan la formación profesional y la experiencia docente la evaluación de la escritura?
Valenzuela, Ángel¹; Iturra, Carolina¹; Cortés, Juan Esteban^1
1Universidad de Talca, Centro de Investigación en Ciencias Cognitivas, Talca, Maule. Chile
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2025 Vol. 51 , ]

Conceções dos professores na implementação de novas orientações curriculares em Portugal
Leite, Teresa¹; Ferreira, Patrícia¹; Melo, Nuno¹; Caseiro, Ana¹; Valente, Bianor^1
1Instituto Politécnico de Lisboa, Escola Superior de Educação de Lisboa, Lisboa. Portugal
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2025 Vol. 51 , ]