| Revue: | e-scrita (Nilopolis) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000377147 |
| ISSN: | 2177-6288 |
| Autores: | Aoki, Fernanda Cristina de Oliveira Santos1 Souza, Andressa Carolina1 Tfouni, Leda Verdiani1 |
| Instituciones: | 1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Filosofia, Ciencias e Letras de Ribeirao Preto, Ribeirao Preto, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2010 |
| Periodo: | Sep-Dic |
| Volumen: | 1 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 136-147 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | If one of the goals of the educational system is to contribute to the integral formation, it must be considered the influence of media and their languages in the subtle translation of the dominant ideology in capitalist society. Through media, demands for acquisition of consumer goods are created therefore seeking the fulfillment of desire and the implantation of superfluous needs. The purpose of this study was to investigate advertisements as a type of media discourse that places the subject in a position of desire. It is intended to provide subsidies to faculty, seeking to understand the ideology of consumerism that installs in all institutions, including the school. The reference used was pecheutian Discourse Analysis, which considers the subject determined by ideology, and lacanian psychoanalysis, which points desire and lack as constitutive to the subject. Advertisements for a car and beer were analyzed as fillers in a demand that is imposed as necessary. It was felt that media plays with the lack question by offering substitute products. Exploring these media discourses in relation to education seems to be an important tool for the formation of a critical and responsible attitude |
| Resumen en portugués | Se um dos objetivos do sistema educacional é contribuir para a formação integral, deve-se considerar a influência da mídia e suas linguagens na tradução sutil da ideologia dominante na sociedade capitalista. Através da mídia criam-se demandas relacionadas à aquisição de objetos de consumo, buscando dessa forma o preenchimento do desejo e a implantação de necessidades supérfluas. O objetivo deste trabalho foi investigar a propaganda como um tipo de discurso midiático que coloca os sujeitos em uma posição desejante. Pretende-se apresentar subsídios ao trabalho docente, procurando compreender a ideologia dirigida ao consumismo que se instala em todas as instituições, inclusive na escola. O referencial utilizado foi a Análise do Discurso pêcheutiana, que considera o sujeito determinado pela ideologia, e a psicanálise lacaniana, que aponta o desejo e a falta como constitutivos. Foram analisadas as propagandas de um carro e da cerveja como preenchedores de uma demanda que se impõe como necessidade. Percebeu-se que a mídia joga com a questão da falta, oferecendo produtos substitutivos. Explorar esses discursos midiáticos em relação à educação parece ser um instrumento importante para a formação de uma atitude crítica e responsável |
| Disciplinas: | Literatura y lingüística, Ciencias de la comunicación, Educación |
| Palabras clave: | Análisis del discurso, Medios de comunicación masiva, Psicología de la comunicación colectiva, Sociología de la educación, Medios, Ideología, Propaganda, Discurso mediático |
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