| Revue: | Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000511297 |
| ISSN: | 2007-2171 |
| Autores: | Bertely Busquets, María1 |
| Instituciones: | 1Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, Ciudad de México. México |
| Año: | 2020 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 11 |
| Número: | 20 |
| País: | México |
| Idioma: | Español, inglés |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Hacia los años cuarenta del siglo XX, lejos de reportarse la asimilación e incorporación plena de los sectores alfabetizados y escolarizados de Villa Hidalgo Yalalag, Oaxaca, a la cultura nacional, el ser letrado, se consolida como un atributo de distinción social al interior y exterior de la villa, así como un recurso de intermediación y distinción étnica. Esta contribución documenta la vigencia de pugnas en los grupos culturales gestados por las generaciones adultas y, en particular, la manera en que estas pugnas históricas crean disposiciones y recrean lealtades familiares y con las generaciones previas entre los jóvenes que impulsan nuevos proyectos étnicos. Esto, en contraste con un grupo generado únicamente por jóvenes, donde estos se proponen superar los conflictos entre familias y facciones a favor de sus expectativas e intereses generacionales, y otro grupo donde las fronteras étnicas se amplían a partir de las condiciones de exclusión social que enfrentan cotidianamente, así como su posición subalterna y de clase. Así, el presente artículo no solo ejemplifica, en un estudio en caso, cómo la etnicidad se fortalece a partir de la fragmentación de iniciativas que se despliegan en arenas culturales y políticas históricamente conflictivas, donde las confrontaciones intraétnicas heredadas motivan su actualización permanente en los nuevos espacios y contextos de vida. Documenta también, en el caso de los jóvenes del Grupo de Danza, sus intereses y expectativas en la confluencia entre sus trayectorias familiares, su adscripción generacional y las nuevas opciones de vida que ofrece la migración transnacional, la globalización y la modernidad |
| Resumen en inglés | Around the 1940s, far from reporting the assimilation and full incorporation of the schooled and literate sectors of Villa Hidalgo Yalalag, Oaxaca, to Mexico’s national culture, being letrado (literate), became consolidated as an attribute of social distinction within and without the village, as well as a resource of intermediation and ethnic distinction. This paper documents the persistence of quarrels in the cultural groups, gestated by older generations and, in particular, the way in which these historical quarrels create dispositions and recreate family loyalties, and with younger generations among the youths who foster new ethnic projects. This contrasts with a group generated only by youths, in which they seek to overcome the conflicts among families and factions in favor of their generational expectations and interests, and another group in which the ethnic boundaries are widened due to the social exclusion they face every day, as well as their subordinate position and class. Thus, this paper not only exemplifies, in an in-case study, how ethnicity is strengthened through the fragmentation of initiatives deployed in historically conflictive cultural and political arenas, where inherited intra-ethnic confrontations motivate their permanent continuation in new spaces and life contexts. The paper also documents, in the case of the youths of the Dance Group, their interests and expectations in the confluence of their family histories, their generational adscription and new life options offered by transnational migration, globalization and modernity |
| Disciplinas: | Antropología |
| Palabras clave: | Etnología y antropología social, Conflictos étnicos, Etnicidad, Jóvenes, Identidad, Familias, Migración transnacional, Ciudad de México |
| Keyword: | Anthropology, Ethnology and social anthropology, Ethnic conflict, Ethnicity, Youth, Identity, Families, Transnational migration, Mexico City |
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