| Revue: | Dearquitectura |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000476763 |
| ISSN: | 2011-3188 |
| Autores: | Flórez, Ana María |
| Año: | 2017 |
| Periodo: | Jul |
| Número: | 20 |
| Paginación: | 40-47 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | La incorporación de la mujer a la arquitectura ha sido un recorrido espinoso, no solo para ejercer la profesión, sino en la formación en diseño y arquitectura. Un importante tramo del recorrido tuvo sus orígenes en las vanguardias europeas del siglo XX. Uno de los capítulos más significativos fue la entrada de mujeres como estudiantes y profesoras a la emblemática Bauhaus, impulsora de la arquitectura moderna. Este artículo plantea que la historia de la escuela y la de las mujeres allí tienen un notorio paralelismo mostrado en tres momentos de la escuela, según su dirección y locación |
| Resumen en inglés | Women have had to travel down a difficult road to become included in architecture, not only to become practicing architects, but also to receive an education in design and architecture. An important stretch of this road originated in the Avant-guard of the twentieth century. One of the most important moments was when women were allowed to become students and teachers in the emblematic Bauhaus, which was a driving force behind modern architecture. This article propounds that the history of the school and of the women who were part of it have a remarkable similarity shown in three stages of the school according to where it was located |
| Resumen en portugués | A incorporação da mulher na arquitetura tem sido um árduo caminho não somente para exercer a profissão, mas também na formação em desenho e arquitetura. Um importante trecho desse percorrido teve suas origens nas vanguardas europeias do século XX. Um dos capítulos mais significativos foi a entrada de mulheres como estudantes e professoras na emblemática Bauhaus, promotora da arquitetura moderna. Este artigo propõe que a história da escola e a das mulheres nela têm um notável paralelismo mostrado em três momentos da escola, segundo sua direção e locação |
| Disciplinas: | Arte, Sociología |
| Palabras clave: | Arquitectura, Sociología de la mujer, Arquitectas, Bauhaus, Feminismo, Diseñadoras |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
