| Revue: | Curriculo sem fronteiras |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000388279 |
| ISSN: | 1645-1384 |
| Autores: | Menezes-Neto, Antonio Julio de1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educacao, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2003 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 3 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 82-95 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This paper discusses the practice of a professional high school-level course kept by the Landless Movement in southern Brazil (Rio Grande do Sul). It identifies the principles of a Unitarian school. Moreover, it presents the results of a field research carried out with the students of this school |
| Resumen en portugués | O artigo apresenta a prática de um curso profissional de ensino médio, mantido pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra no Rio Grande do Sul, Brasil, identificando nesta escola os princípios da escola unitária. Também apresenta os resultados de pesquisa de campo realizada junto aos alunos da escola |
| Disciplinas: | Educación, Sociología |
| Palabras clave: | Sociología de la educación, Capacitación y enseñanza técnica, Movimientos sociopolíticos, Sociología rural, Movimientos sociales, Escuela unitaria, Capacitación técnica, Campo, Areas rurales, Brasil |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
