| Revue: | Conrado |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000485508 |
| ISSN: | 1990-8644 |
| Autores: | Murillo Sevillano, Idalia1 Arroyo Apolo, Denisse Alexandra1 García Segovia, Ana Cristina1 |
| Instituciones: | 1Universidad de Guayaquil, Guayaquil, Guayas. Ecuador |
| Año: | 2018 |
| Periodo: | Oct-Dic |
| Volumen: | 14 |
| Número: | 65 |
| Paginación: | 350-353 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | En el artículo se propone una alternativa para desarrollar el componente de aprendizaje autónomo con acciones que benefician la orientación, la ejecución y el control de un seminario realizado en la asignatura Anatomía General de la Carrera de Odontología para el reconocimiento de estructuras y la ubicación de la musculatura del cuerpo humano. Los resultados estadísticos evidencian cambios significativos en la capacidad de los estudiantes para orientarse de forma independiente ante una situación práctica en el contexto de su especialidad.Palabras clave: Enseñanza, aprendizaje autónomo, base orientadora, aprendizaje significativo |
| Resumen en inglés | In the article is propose an alternative in order to develop the component of autonomous learning with actions that benefits the orientation, the execution and the control of a seminar made in the subject General Anatomy of the Career of Odontology, for the reconnaissance of structu-res and the location of the musculature in the human body. The statistical result evidences significant changes in the ability of the students in order to guide in an independent form, in front of a practical situation in the context of their specialty |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Pedagogía, Aprendizaje significativo, Enseñanza, Aprendizaje autónomo, Cuerpo humano, Seminario, Anatomía |
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