| Revue: | Conrado |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000486721 |
| ISSN: | 1990-8644 |
| Autores: | Aycart Carrasco, Francesco1 |
| Instituciones: | 1Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, Guayaquil, Guayas. Ecuador |
| Año: | 2019 |
| Periodo: | May |
| Volumen: | 15 |
| Número: | 68 |
| Paginación: | 14-21 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en español | La sociedad continúa cambia y mantiene esa dinámica de cambio. Las Tecnologías han irrumpido activamente en el mundo, generando dinámicas nuevas de comunicación y de aprendizaje para la Educación y hoy en el siglo XXI continúa siendo un reto y una necesaria cultura para sus actores que organizan, facilitan y construyen el conocimiento que requieren los programas y la sociedad |
| Resumen en inglés | Society continues changing and maintain that dynamic of change. Technologies have actively entered the world, generating new dynamics of communication and learning for education and today in the XXI century it remains a challenge and a necessary culture for its actors that organize, facilitate and build the knowledge required by programs and society |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Tecnología, Desarrollo social, Aula invertida, Tecnología educativa, Aprendizaje, Sociedad, Siglo XXI |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
