Atreverse a preguntar, conjeturar, comparar y sustentar una respuesta



Título del documento: Atreverse a preguntar, conjeturar, comparar y sustentar una respuesta
Revue: Colombia : ciencia y tecnología
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000253866
ISSN: 0120-5595
Autores:
Año:
Periodo: Ene-Mar
Volumen: 23
Número: 1
Paginación: 41-47
País: Colombia
Idioma: Español
Tipo de documento: Ensayo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Investigación,
Profesores,
Aulas,
Preguntas,
Categorias
Keyword: Education,
Pedagogy,
Research,
Teachers,
Classrooms,
Questions,
Categories
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