| Revista: | CienciAmérica |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000437633 |
| ISSN: | 1390-681X |
| Autores: | Orbe Nájera, Cristina1 Tipán Meza, Carlos1 |
| Instituciones: | 1Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Psicología, Quito, Pichincha. Ecuador |
| Año: | 2019 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 8 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 137-151 |
| País: | Ecuador |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Infantilizar, tratar a personas adultas como niños puede sonar poco atinado, pero parecería que el sistema social en el Ecuador privilegia la dependencia y propicia que procesos de la educación básica se hayan trasladado al entorno educativo superior. Esto lleva a suponer una infantilización del estudiante universitario, entendida como un estado de dependencia y necesidad psíquica de apoyo adulto constante. OBJETIVO. Se busca generar una articulación teórica sobre la temática con el fin de que sirva como base que enmarque futuros trabajos que profundicen empíricamente en el tema. MÉTODO. Es una investigación teórico-reflexiva que ofrece al lector una mirada histórica y una reflexión con base psicoanalítica del fenómeno de estudio. RESULTADOS. La revisión de documentos académicos tuvo pocos resultados, lo cual era esperado, sin embargo, fueron suficientes para evidenciar la existencia de un fenómeno del que se habla poco aún. DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES. Se realiza un recorrido sobre el desarrollo histórico del sujeto universitario y la educación superior en el Ecuador y otros contextos. Se advierte cómo la caída de la función de autoridad tiene efecto en la organización social y universitaria. Se burocratiza y cuantifica el desempeño docente, y se favorece la comodidad, limitando la responsabilidad del estudiante |
| Resumen en inglés | Increase infantilism, treating adults as children may sound inaccurate, but apparently the current social system in Ecuador privileges dependence and has been transferred processes from basic education to higher educational environments. This leads to the idea that there is currently infantilization of the university student, understood as a state of dependence and psychic need for constant support from adults. OBJECTIVE. It seeks to generate a theoretical articulation on the subject in order to serve as a basis that frames future works that deepen empirically in the theme. METHOD. It is a theoretical-reflexive investigation that offers the reader a historical view and a psychoanalytic reflection of the study phenomenon. RESULTS. The review of academic documents, had few results, which was expected, however, were sufficient to evidence the existence of a phenomenon that is still little talked about. DISCUSSION AND CONCLUSIONS. This article takes a tour of the university historical development and higher education in Ecuador and other contexts. It is noticed how the fall of the authority function has an effect on the social and university organization. Teaching performance is bureaucratized and quantified, and comfort is favored, limiting student responsibility |
| Resumen en portugués | Infantilizar, tratar adultos como crianças pode parecer pouco compreendido, mas parece que o sistema social no Equador favorece a dependência e encoraja que os processos de educação básica tenham mudado para o ambiente educacional superior. Isso leva a assumir uma infantilização do estudante universitário, entendida como um estado de dependência e necessidade psíquica de constante apoio adulto. OBJETIVO. Procura gerar uma articulação teórica sobre o assunto, a fim de servir de base para enquadrar trabalhos futuros que se aprofundam empiricamente no assunto. MÉTODO. É uma investigação teórico-reflexiva que oferece ao leitor uma visão histórica e uma reflexão psicanalítica do fenômeno do estudo. RESULTADOS. A revisão dos documentos acadêmicos teve poucos resultados, o que era esperado, porém, foi suficiente para evidenciar a existência de um fenômeno ainda pouco discutido. DISCUSSÃO E CONCLUSÕES. Um tour é realizado sobre o desenvolvimento histórico da disciplina universitária e o ensino superior no Equador e em outros contextos. Percebe-se como a queda da função de autoridade afeta a organização social e universitária. O desempenho do ensino é burocratizado e quantificado, e o conforto é favorecido, limitando a responsabilidade do aluno |
| Disciplinas: | Psicología, Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Psicología educativa, Estudiantes universitarios, Infantilización, Dependencia, Psicoanálisis |
| Keyword: | Higher education, Educational psychology, University students, Infantilization, Dependence, Psychoanalysis |
| Texto completo: | http://cienciamerica.uti.edu.ec/openjournal/index.php/uti/article/view/216/344 |
