| Revue: | Ciencia ergo sum |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000420540 |
| ISSN: | 1405-0269 |
| Autores: | Ventura Roque Hernández, Ramón1 Salinas Escandón, Juan Manuel1 López Mendoza, Adán1 |
| Instituciones: | 1Universidad Autónoma de Tamaulipas, Ciudad Victoria, Tamaulipas. México |
| Año: | 2015 |
| Periodo: | Jul-Oct |
| Volumen: | 22 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 153-160 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Divulgación |
| Resumen en español | El desarrollo de software es una tarea que involucra complejidad proveniente del área de aplicación del producto final, de los factores técnicos y humanos y de la gestión del proceso. Los docentes formadores de desarrolladores, además de dominar este proceso, deben facilitar el conocimiento del área y propiciar actividades constructivas para ayudar al alumno en las competencias que le permitirán ser un profesionista preparado que contribuya a mejorar la competitividad de las empresas donde laborará |
| Resumen en inglés | Software Development is a complex task due to several factors such as the application domain, technical and human issues, and the administration of the process. Professors who teach in the Software Development field must be masters in the process as well as be able to provide students with the knowledge through an easier method. It is professors’ work to foster constructive activities to involve the students in learning experiences that will help them to develop skills that will lead to improve the competitiveness of the companies where they will belong |
| Disciplinas: | Ciencias de la computación, Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Tecnología de la información, Programación, Software |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
