| Revue: | Ciencia da informacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000463498 |
| ISSN: | 0100-1965 |
| Autores: | Hernández Salazar, Patricia1 Hernández Salazar, María del Carmen2 |
| Instituciones: | 1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, México, Distrito Federal. México 2Universidad Intercontinental, México, Distrito Federal. México |
| Año: | 2016 |
| Periodo: | May-Ago |
| Volumen: | 45 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 89-102 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | El presente artículo persigue dos objetivos principales: identificar el papel que juegan las mujeres en el entorno digital Web 2.0, y a la vista de esta situación proponer alternativas para regularla y apoyar en la formación de habilidades digitales. Para cubrir estos objetivos el documento está conformado por cinco apartados: Feminismo, en el que se presenta un panorama de este movimiento y su importancia como detonador para el uso de Internet y la Web 2.0; Tecnologías de información y comunicación y problemas de género, se describen tres herramientas tecnológicas Internet, la WWW y la Web 2.0 para relacionarlas con el uso por mujeres; Consumo y creación femenina en la Web 2.0, se toca la prevalencia al acceso de sitios y redes se argumenta la poca producción de las mujeres en estos espacios virtuales; Propuestas para la inclusión digital de género, aparecen estrategias para regular la presencia de la perspectiva de género en las TIC y la formación en el desarrollo de habilidades para promover la generación de contenidos por parte de las mujeres; y un apartado de Conclusiones |
| Resumen en inglés | The present article has two main objectives to identify the role of women in the digital environment Web 2.0, and in view of this situation propose alternatives to regulate and support the formation of digital skills. To cover these objectives the document is made up of five sections: Feminism, which presents an overview of this movement and its importance as a detonator for the use of the Internet and Web 2.0; Information and communication technologies and gender issues, three technological tools are described Internet, the WWW and Web 2.0 and relate them to the use by women; Consumption and female creation in Web 2.0, touching the prevalence of access to sites and networks arguing the low production of women in these virtual spaces; Proposals for digital inclusion include strategies to regulate the presence of a gender perspective in ICTs and the training in digital skills to promote the generation of content by women; and some Conclusions |
| Resumen en portugués | O presente artigo persegue dois objetivos principais: identificar o papel que as mulheres desempenham no ambiente digital Web 2.0 e, em vista dessa situação, propor alternativas para regulá-lo e apoiar a formação de habilidades digitais. Para cobrir esses objetivos, o documento é composto por cinco seções: o feminismo, que apresenta uma visão geral desse movimento e sua importância como detonador para o uso da Internet e da Web 2.0; Tecnologias de informação e comunicação e questões de gênero, três ferramentas tecnológicas são descritas Internet, WWW e Web 2.0 para relacioná-las ao uso por mulheres; O consumo ea criação de mulheres na Web 2.0, afetando a prevalência de acesso a sites e redes argumenta a baixa produção de mulheres nesses espaços virtuais, As propostas de inclusão digital de gênero incluem estratégias para regular a presença da perspectiva de gênero nas TIC e treinamento no desenvolvimento de habilidades para promover a geração de conteúdo pelas mulheres; e uma seção de Conclusões |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Información y sociedad, Mujeres, Web 2.0, Habilidades digitales, Competencias informativas |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
