| Revista: | Caminhos em linguistica aplicada |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000400760 |
| ISSN: | 2176-8625 |
| Autores: | Signor, Rita Fernandes1 Rodrigues, Rosangela Hammes1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil |
| Año: | 2013 |
| Volumen: | 9 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 145-168 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Se presenta en este artículo parte de una investigación en la que fue elaborada una propuesta terapéutica, basada en la teoría de géneros del discurso de Bakhtin (2003), con el objetivo de analizar la contribución de esa teoría para el campo de clínica de terapia del aprendizaje. Para realizar la propuesta, se desarrolla un tratamiento terapéutico con un grupo de cinco sujetos que presentaban quejas de dificultades de lectura y escritura. Los géneros seleccionados para el trabajo terapéutico son: romance , obra de teatro , sinopsis y cartel de publicidad . De estos, la prioridad fue la obra de teatro , ya que los otros géneros derivan de este y son también necesarios a la concretización de la propuesta de producción escrita de una obra de teatro , basada en la adaptación de una novela leída en la terapia, publicación de la obra en su site y en su presentación. Por razones de espacio, se presenta aquí parte de la interlocución en proceso de escritura en uno de los géneros abarcados: el género obra de teatro . Los datos fueron analizados a partir de las ideas del dialogismo bakhtiniano. Los resultados sugieren que las prácticas ancladas en un enfoque discursivo fueron efectivas debido a que, a través de contextos significativos de uso del lenguaje, los sujetos se acercaron a la escritura y la lectura y se desarrollan habilidades lingüísticas y discursivas necesarias para interactuar en estas prácticas. Llegamos a la conclusión que la terapia propuesta con géneros del discurso es efectiva ya que promueve el diálogo y el compromiso de los sujetos con las actividades de lectura y escritura, generando avances en sus posibilidades como lectores y autores |
| Resumen en inglés | In this paper we are presenting a part of a research in which we propose a therapy based on Bakthin`s theory about speech genres. Our objective was to analyze the contribution of this theory to clinical speech therapy field. In order to perform our proposal, we have developed a therapeutic treatment in a group formed by five subjects who had complaints about their reading and writing skills. We have selected the following genres in our work: novel, play, synopsis and publicity poster . We have prioritized the genre play because the other genres were used as a part of an activity whose objective was to write a play - that was based on the adaptation of a novel read during the therapy – to publish it in a website and to stage it. Here we will present just the interlocution with one of the speech genres: the play . T he results suggest that practices based on a discursive perspective were effective because the group – immersed in meaningful contexts of language use – developed linguistic and discursive competences necessary in reading and writing. We conclude that the proposal of a genre based therapy is viable because it motivates people to interact with reading and writing, supporting advances in their possibilities as readers/writers |
| Resumen en portugués | O objetivo deste trabalho é analisar a contribuição da teoria de gêneros do discurso de Bakhtin (2003) para a clínica fonoaudiológica. Para tanto, desenvolvemos um atendimento terapêutico grupal com cinco sujeitos que apresentavam queixas de dificuldades de leitura e escrita. Os gêneros selecionados para o trabalho em terapia foram: romance , peça de teatro , sinopse e cartaz de divulgação . Dentre esses priorizamos a peça de teatro , uma vez que os demais gêneros foram necessários à concretização da proposta de produção escrita de uma peça , baseada na adaptação de um romance lido em terapia, publicação da peça em site e sua encenação. Apresentamos aqui parte da interlocução em um dos gêneros abordados: o gênero peça de teatro . Os resultados sugerem que as práticas ancoradas em uma perspectiva enunciativo-discursiva foram efetivas, pois, por meio de contextos significativos de uso da língua, os sujeitos se aproximaram da escrita e da leitura e com isso desenvolveram competências linguísticas e discursivas necessárias à interação nessas práticas. Concluímos que a proposta terapêutica com os gêneros do discurso é viável, uma vez que motiva a interlocução, responsável pelo comprometimento dos sujeitos com as atividades de leitura e escrita, promovendo-se, dessa forma, avanços em suas possibilidades como leitores/autores |
| Disciplinas: | Literatura y lingüística |
| Palabras clave: | Análisis del discurso, Géneros discursivos, Terapia, Aprendizaje, Lectura, Escritura, Lingüística aplicada |
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